독서프로그램
[책읽는사회문화재단] 가족 독서동아리 하는 법
책읽는사회문화재단
가족 독서동아리 하는 법
온라인 독서동아리를 시작하기 위한 준비 목록
● 온라인 독서동아리를 시작하기 전에
가족 독서동아리의 기본은 구성원의 연령차와 상관없이 모두 같은 책을 읽고 토의 또는 활동을 하는 것입니다. 책과 토의 논제에 욕심내기보다 꾸준히 함께하며 긍정적인 가족 관계를 형성하고 독서를 즐기는 가족 만들기에 방점을 둡니다. 책 읽는 가족, 시작해 볼까요?
● 독서동아리를 하는 목적이 무엇인지 생각합니다. (우선순위 번호 매기기)
+ 대화와 소통의 시간을 가지고 싶어요.
+ 문해력(독해력)을 키우고 싶어요.
+ 다양하고 좋은 책을 꾸준히 읽고 싶어요.
+ 주제토론을 통해 비판적 사고력을 키우고 가치관을 정립해 가고 싶어요.
* 독서동아리의 주목적에 대해 부모(제안자와 협력자 간)의 사전 합의가 필요합니다.
● 어떤 책을 어느 정도 수준과 분량으로 함께 읽을 수 있는지 생각합니다.
+ 가족 구성원의 나이와 독해 수준을 알고 있어요.
+ 가족 구성원의 평소 독서 습관을 알고 있어요.
* 아동·청소년 구성원이 함께할 시 이들의 연령대를 고려하여 적정한 책과 모임 운영 방법을 결정합니다.
● 누가 동아리장을 맡으면 좋을지 생각합니다.
+ 모임을 제안한 사람이 하면 좋아요.
+ 연장자가 하는 것도 장점도 있습니다.
+ 시간 여유가 가장 많은 사람이 할 수도 있어요.
+ 어린 구성원이 동아리장을 맡고 연장자(부모)가 보조하는 것도 괜찮아요.
++ 가족 독서동아리 첫모임: 독서동아리 운영 방식을 가족과 함께 결정합니다.
● 역할분담
+ 누가 동아리장을 할지 정합니다.
+ 필요하면 동아리장을 보조할 총무를 정합니다.
+ 모임 계획을 누가, 언제, 어디에 공지할지 정합니다.(일정 및 장소, 책 목록)
+ 함께 읽을 책을 누가 어떻게 준비할지 정합니다.(구매, 도서관 대출)
* 같은 책을 여러 권 준비하거나 한 권을 돌아가며 읽을 수 있도록 합니다.
● 정기모임을 언제 어디서 얼마나 할지 정합니다.
+ 다른 방해 요소와 전자 제품(예: 핸드폰)이 없는 편안한 장소를 마련합니다.
+ 가족 구성원의 일정을 파악한 후 정기적으로 모일 수 있는 시각과 주기, 모임 시간을 정합니다. (주간인지 월간인지, 30분인지 한 시간인지 등)
+ 간식이 필요하면 누가 준비할 것인지 정합니다.
+ 가족 단톡방 등 랜선 소통 수단을 검토합니다.
● 어떤 책을 어떻게 함께 읽을지 정합니다.
+ 구성원의 독해 수준과 독서 취향을 고려하여 어떤 책을 어떻게 함께 읽으면 좋을지 의논합니다.
+ 정기모임마다, 분기마다 총 몇 권을 읽을지 정량적 목표를 정합니다.
+ 가능하면 번갈아 가며 책을 고르는 것이 좋습니다.
+ 가능하면 번갈아 가며 진행하는 것이 좋습니다.
+ 토의 외 활동도 고려하여 진행 방법을 정합니다. (그림책 읽고 질문 만들기, 옛이야기 서로 읽어주기, 영화와 원작 비교하며 보기, 청소년 소설 마인드맵 그리기, 비문학 칼럼 주제토론, 희곡 낭독하기, 단편 읽기 등 다양한 방법을 검토합니다. 진행 방법은 언제든 변경할 수 있습니다.)
* 사전 읽기 부담이 있다면 모임 시간 내 읽기와 토의 및 활동을 모두 할 수 있는 방법을 검토하세요. 학령기 자녀가 있는 경우 독서동아리를 숙제로 느끼지 않고 이벤트로 느끼는 시간이 될 수 있도록 구성해보세요.
++ 가족 독서동아리 독서토의를 시작합니다.
+ 감상과 소감을 나눕니다.
+ 내용 이해(인물, 사건, 배경 등)와 작가 이해(시대, 국적, 다른 작품 등)를 공유합니다.
+ 좋은 구절, 인상적인 구절을 공유합니다.
+ "왜"로 시작하는 질문을 만들어 비판적 이해로 이어갑니다.
+ 다음 모임 책과 진행자를 정하고 공지합니다.
++ 가족 독서동아리를 여는 데 도움이 될 만한 책
/독서동아리지원센터, 원고: 김경희 독서동아리 길잡이, 책읽는사회문화재단
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