공지사항
[국립어린이청소년도서관]어린이 책 이해 및 「책 읽어 주세요」 워크숍
어린이 책 이해 및 「책 읽어 주세요」워크숍안내
ㅁ 개 요
ㅇ 일시/장소 : 2016. 11. 28(월)~11. 29(화) 09:00 ~ 17:00 / 국립중앙도서관 사서연수관 대강의실(2층)
ㅇ 대 상 : 도서관 사서
ㅇ 인 원 : 50명
ㅇ 참 가 비 : 무료(단, 중식비 참가자 부담)
ㅇ 내 용 : 어린이 책 출판 경향, 「책 읽어 주기」실제 및 실습 등
ㅁ 참가신청
ㅇ 신청기간 : 2016. 11. 9. (수) ~ 11. 18. (금)
ㅇ 신청방법 : 국립어린이청소년도서관 홈페이지를 통한 선착순 접수
① 국립어린이청소년도서관 홈페이지(www.nlcy.go.kr)
② 홈 > 사서연수·교류협력 > 사서연수 > 워크숍
※ 사전신청 없이 참석 불가합니다.
ㅇ 참가자 명단 발표 : 2016. 11. 22.(화), 공문 발송 및 홈페이지 공지사항 게시
ㅁ 참고사항
ㅇ 워크숍 종료 후, 참가자 명단을 각 기관으로 보내드릴 예정이오니 자체적으로 상시 학습시간 인정 신청을 하시기 바랍니다.
ㅇ 사전 연락 없이 워크숍에 불참할 경우, 다음 워크숍에 참가신청이 제한될 수 있습니다.
ㅇ 기타 문의사항 : 02-3413-4774 (기획협력과)
ㅁ 일정표
[1일차]
시간 | 프로그램 | 강사명 | |
09:00~09:30 | 30" | 참가자 등록 | |
09:30~09:40 | 10" | 일정 안내 | |
09:40~09:50 | 10" | 인사 말씀 | 여위숙 국립어린이청소년도서관 관장 |
09:50~11:50 | 120" | 어린이 책 출판 경향 | 정병규 어린이책 예술센터 연구원 |
11:50~12:50 | 60" | 점 심 | |
12:50~15:50 | 180" | 읽어주기 좋은 어린이 책의 이해 | 정원임 (전)송파어린이도서관 관장 |
15:50~17:50 | 120" | 『책 읽어 주기』의 필요성과 효과 | 심영면 삼각산초등학교 교장 |
[2일차]
시간 | 프로그램 | 강사명 | |
10:00~12:00 | 120" | 꿈과 끼를 키우는 『책 읽어 주기』실제 | 김현애 가톨릭대학교 교육대학원 겸임교수 |
12:00~13:00 | 60" | 점 심 | |
13:00~15:00 | 120" | 『책 읽어 주기』실습 | 유혜엽 그림책 시민 모임 다락 대표 |
15:00~16:00 | 60" | 설문지 작성 및 평가 |
※ 상기 일정은 사정에 따라 변경될 수 있음
번호 | 구분 | 제목 | 등록일 |
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1486 | 공모사업 | [서울시마을공동체종합지원센터]2020 성북구 마을만들기 특화사업 도시재생 마을만들기 공모사업 | 등록일 :2020.05.21 |
1485 | 교육 | [울산광역시북구]2020년 작은도서관 운영자 교육과정 안내 | 등록일 :2020.05.20 |
1484 | 공모사업 | [경기도] 2020 경기도 작은도서관 독서문화활동 지원사업 「찾아가는 지역작가 및 예술가」 작은도서관 공모신청 안내 | 등록일 :2020.05.20 |
1483 | 공모사업 | [경기도] 2020년 경기도 작은도서관 독서문화활동 지원사업 「찾아가는 지역작가 및 예술가」 ‘작가 및 예술가’ 공모 신청 안내 | 등록일 :2020.05.20 |
1482 | 공모사업 | [경기도]2020 경기도 작은도서관 독서문화활동 지원사업 「우수독서문화프로그램」 공모 신청 안내 | 등록일 :2020.05.20 |
1481 | 기타 | [서울시마을공동체종합지원센터]2020 금천구마을공동체 『공동체성장 지원사업』 2차 | 등록일 :2020.05.19 |
1480 | 공모사업 | [철원군] 2020년 철원군 마을공동체 소득활성화 지원사업 | 등록일 :2020.05.18 |
1479 | 공모사업 | [천안시]2020년도 사립작은도서관 보조금 지원 공고 | 등록일 :2020.05.15 |
1478 | 기타 | [파주시교하도서관]2020년 파주시 운정, 교하, 탄현 (2·3권역) 작은도서관 활성화 지원 공모사업(2차) 공고 | 등록일 :2020.05.15 |
1477 | 기타 | [순천시립그림책도서관]라트비아 그림책 특별전 'THE HORSE' | 등록일 :2020.05.15 |