[성남시작은도서관협의회] 작은도서관 활동가 역량강화 워크숍

2016.01.28

성도협과 성남교육청이 함께 하는 교육입니다.

작은도서관 활동가들이 청소년 인성교육의 원리를 배우고

성장과비전에서 개발한 독서를 통한 청소년 인성교육 프로그램 '친구되기 프로그램' 매뉴얼을 습득하여

작은도서관 활동가들이 학교에 들어가서 수업할 수도 있고

아이들이 도서관에 와서 수업할 수도 있도록

작은도서관 활동가들의 역량을 키우기 위한 교육입니다.


이 교육을 받는다고 해서 모든 교육 참가자들이 수업을 할 수 있지는 않습니다.

아이들 수업을 하기 위해서는 이 외의 교육 참여와 참관 수업 등을 해야 할 수도 있습니다.


2월 1일까지 한 도서관에 2명씩 신청받습니다.

신청은 댓글로 도서관명, 인원(이름, 전화번호)을 적어주세요.

책이랑 도서관 2명 (박정숙 010-2344-5012, 김현경 010-000-0000)



첨부파일 독서자원봉사자 역량강화_2016_2_16.hwp



작은도서관 활동가 역량강화 워크숍

책 속에서 만난 세상, 책 밖에서 만나는 사람들

1.일시: 2016218(), 22(), 25(), 29()

/ 16시간 /오전 10-오후 2(1회차 4시간)

2.장소(학습장): 성남중앙도서관 시청각실

3.학습자: 작은도서관 활동가 50여명

4.목표:

1.독서 활동가로서의 역할을 생각하고 청소년 인성교육의 원리를 배운다.

2.독서를 통한 청소년 인성교육 프로그램(친구되기 프로그램) 매뉴얼을 습득한다.

3.학습자와 소통하는 다양한 교수 방법을 배운다.

5. 교육 일정:

일시

주 제

세부 내용

첫 날

2.18()

2h

만남

-우리의 동기’(학습자, 교수자, 기획자)

-독서 활동가로 산다는 것

2h

<가르침의 철학>

가르침은 없다

-시작도 끝도 교수자

-가르침으로 가는 길은 없다. 교수자가 길이다

-‘어떻게가르칠 것인가에서무엇을가르칠 것인가로

둘째 날

2.22()

4h

인성교육의

실제 1

<초등과정>

-‘를 발견하고 를 사랑하는 친구되기 인성 프로그램 소개 및 실습

-학습자와 대화하는 다양한 교수법

셋째 날

2.25()

4h

인성교육의

실제 2

<중등과정>

-‘를 발견하고 를 사랑하는 친구되기 인성 프로그램 소개 및 실습

-학습자와 대화하는 다양한 교수법

넷째 날

2.29()

2h

인성교육 어떻게 접근할 것인가?

-아이들의 마음을 어떻게 볼까?

-‘학교안의 아이들, ‘사회속의 아이들

-‘교실현장에서 인성교육을 어떻게 풀어갈까?

2h

아름다운

마무리

-배움과 성장의 의미

-서로를 살리는 피드백



댓글 0건
작은도서관 회원 및 SNS계정을 통해 댓글을 남기실 수 있습니다.
0자 / 140자
    공지사항 목록
    번호 구분 제목 등록일
    1837 기타 [인천광역시도서관발전진흥원]2021 작은도서관 우수 운영사례 공모 안내 등록일 :2021.10.14
    1836 기타 [토닥토닥그림책도서관]<그림책, 열다> 행사 안내 등록일 :2021.10.14
    1835 기타 [서울도서관]서울지식이음축제·포럼 : 공동편집구역 안내 등록일 :2021.10.13
    1834 기타 [서울마을미디어지원센터]제10회 서울마을미디어 성과공유회 안내 등록일 :2021.10.13
    1833 행사 [(사)제주특별자치도작은도서관협회]제 5회 친구해요 작은도서관 독후감대회 안내 등록일 :2021.10.13
    1832 기타 [작은도서관통합홈페이지]'나의 인생책 속 한 문장' 이벤트_마감 등록일 :2021.10.12
    1831 기타 [(사)한국도서관협회]큰글자책 활용 프로그램 모형 기획안 공모전 모집 안내 등록일 :2021.10.08
    1830 기타 [하남시립도서관]2021 작은도서관 아카데미 안내 등록일 :2021.10.08
    1829 공모사업 [대구광역시]대구형 행복한 마을공동체 성장지원사업 <마을공동체 사례연구> 사업 공고 등록일 :2021.10.07
    1828 기타 [(사)포럼문화와도서관](포문도 38회 열수다)'인물책의 선택과 서비스에서 사서는 무엇을 고려해야 할까' 안내 등록일 :2021.10.07