공지사항
[성남시작은도서관협의회] 작은도서관 활동가 역량강화 워크숍
성도협과 성남교육청이 함께 하는 교육입니다.
작은도서관 활동가들이 청소년 인성교육의 원리를 배우고
성장과비전에서 개발한 독서를 통한 청소년 인성교육 프로그램 '친구되기 프로그램' 매뉴얼을 습득하여
작은도서관 활동가들이 학교에 들어가서 수업할 수도 있고
아이들이 도서관에 와서 수업할 수도 있도록
작은도서관 활동가들의 역량을 키우기 위한 교육입니다.
이 교육을 받는다고 해서 모든 교육 참가자들이 수업을 할 수 있지는 않습니다.
아이들 수업을 하기 위해서는 이 외의 교육 참여와 참관 수업 등을 해야 할 수도 있습니다.
2월 1일까지 한 도서관에 2명씩 신청받습니다.
신청은 댓글로 도서관명, 인원(이름, 전화번호)을 적어주세요.
책이랑 도서관 2명 (박정숙 010-2344-5012, 김현경 010-000-0000)
작은도서관 활동가 역량강화 워크숍
책 속에서 만난 세상, 책 밖에서 만나는 사람들
1.일시: 2016년 2월 18일(목), 22일(월), 25일(목), 29일(월)
/ 총 16시간 /오전 10시-오후 2시(1회차 4시간)
2.장소(학습장): 성남중앙도서관 시청각실
3.학습자: 작은도서관 활동가 50여명
4.목표:
1.독서 활동가로서의 역할을 생각하고 청소년 인성교육의 원리를 배운다.
2.독서를 통한 청소년 인성교육 프로그램(친구되기 프로그램) 매뉴얼을 습득한다.
3.학습자와 소통하는 다양한 교수 방법을 배운다.
5. 교육 일정:
일시 | 주 제 | 세부 내용 | |
첫 날 2.18(목) | 2h | 만남 | -우리의 ‘동기’(학습자, 교수자, 기획자) -독서 활동가로 산다는 것 |
2h | <가르침의 철학> 가르침은 없다 | -시작도 끝도 ‘교수자’ -가르침으로 가는 길은 없다. 교수자가 길이다 -‘어떻게’가르칠 것인가에서‘무엇을’가르칠 것인가로 | |
둘째 날 2.22(월) | 4h
| 인성교육의 실제 1 | <초등과정> -‘나’를 발견하고 ‘너’를 사랑하는 친구되기 인성 프로그램 소개 및 실습 -학습자와 대화하는 다양한 교수법 |
셋째 날 2.25(목) | 4h | 인성교육의 실제 2 | <중등과정> -‘나’를 발견하고 ‘너’를 사랑하는 친구되기 인성 프로그램 소개 및 실습 -학습자와 대화하는 다양한 교수법 |
넷째 날 2.29(월) | 2h | 인성교육 어떻게 접근할 것인가? | -아이들의 마음을 어떻게 볼까? -‘학교’안의 아이들, ‘사회’속의 아이들 -‘교실’현장에서 인성교육을 어떻게 풀어갈까? |
2h | 아름다운 마무리 | -배움과 성장의 의미 -서로를 살리는 피드백 |
번호 | 구분 | 제목 | 등록일 |
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167 | - | [교육부] '2015년 청소년 미디어 페스티벌' 공모(~11/30) | 등록일 :2015.11.18 |
166 | - | [국가인권위원회 인권도서관] 2015년 세계인권선언기념 도서관 인권영화상영회 공동개최 참가 신청 안내(~11/20) | 등록일 :2015.11.06 |
165 | - | [한국어린이도서관협회] 북유럽 도서관 탐방이야기 강연 신청하세요. | 등록일 :2015.11.05 |
164 | - | [한국어린이도서관협회] 작은도서관 포럼 '작은도서관을 말하다' 안내 | 등록일 :2015.11.05 |
163 | - | [우리도서관재단] 북큐레이터 양성과정 모집안내(~11/4) | 등록일 :2015.10.28 |
162 | - | [한국만화영상진흥원 만화도서관] 만화의 날 기념 <도서관과 만화> 토론회 개최 안내 (11/3) | 등록일 :2015.10.26 |
161 | - | [도서관정보정책위원회] 도서관 정보격차 해소를 위한 세미나를 개최합니다 | 등록일 :2015.10.20 |
160 | - | [인천 남동구립 서창도서관] '15년 (도서관을 품은 사람들의) ' 행복한 도서관학교 모집 안내(~10/20) | 등록일 :2015.10.19 |
159 | - | [한국작은도서관협회] 제71차 작은도서관학교 안내 (11/2) | 등록일 :2015.10.19 |
158 | - | [국립중앙도서관] 『사서한마당 / 도서관을 바꾸는 15분 !』 교육 신청안내(~10/20) | 등록일 :2015.10.19 |